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- En la I Conferencia Internacional sobre la Promoci\u00f3n de la Salud, realizada en Ottawa el 21 de noviembre de 1986, se emiti\u00f3 la Carta de Ottawa, donde se establece que la promoci\u00f3n de la salud consiste en proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre la misma2.<\/li>\n
- Otro problema que se ha de resaltar es las contradicciones y debilidades en el papel mod\u00e9lico de los profesionales sanitarios.<\/li>\n
- En el siguiente apartado, dise\u00f1o de la intervenci\u00f3n, tendremos en cuenta que la EpS no s\u00f3lo consiste en realizar acciones educativas.<\/li>\n
- Estas pruebas pueden ser preguntas abiertas, preguntas tipo test, palabras de vocabulario y problemas.<\/li>\n
- Con esta poblaci\u00f3n, es posible que resulte eficaz la simple informaci\u00f3n del riesgo.<\/li>\n<\/ul>\n
Organizaci\u00f3n del Sistema de Salud<\/h3>\n
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La educaci\u00f3n es uno de los principales determinantes sociales de la salud. Adem\u00e1s, la asociaci\u00f3n desarrollar\u00e1 actividades que incidan en la promoci\u00f3n y mejora de la salud de las personas con diabetes, y colaborar\u00e1 con la Consejer\u00eda de Salud y el SMS en atender las demandas derivadas de las necesidades surgidas en las personas diab\u00e9ticas, siempre dentro de sus posibilidades. Y deber\u00e1 llevarse a cabo no s\u00f3lo por sanitarios, sino por m\u00faltiples profesionales (trabajadores sociales, psic\u00f3logos, soci\u00f3logos, ingenieros, abogados, arquitectos, periodistas) y de diversos sectores (econom\u00eda, agricultura, educaci\u00f3n, vivienda, sanidad), convenientemente formados. Por tanto, los nuevos m\u00e9todos deber\u00e1n estar basados en la intervenci\u00f3n social, lo cual implica la participaci\u00f3n de los individuos y la comunidad, el flujo bidireccional de informaci\u00f3n entre el educador de salud y la comunidad, y la multiprofesionalidad y sectorialidad.<\/p>\n
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III Dise\u00f1o de la intervenci\u00f3n<\/h2>\n
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Las tendencias sociales llevan a h\u00e1bitos poco saludables como el sedentarismo, el abuso de las nuevas tecnolog\u00edas, la comida r\u00e1pida y precocinada, el \u00e9xito social basado en el aspecto f\u00edsico y el dinero, o la baja tolerancia a la frustraci\u00f3n que genera trastornos de adaptaci\u00f3n. Parece claro que \u201ceducaci\u00f3n no es informaci\u00f3n\u201d o, como m\u00ednimo, no debe ser solo eso a la vista de los resultados. La primera etapa es un proceso de investigaci\u00f3n que permite recoger, seleccionar, sistematizar y analizar informaci\u00f3n sobre la poblaci\u00f3n a la cual se quiere llegar y el contexto o ambientes que intervienen. \u201cLa educaci\u00f3n para la salud comprende las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen una forma de comunicaci\u00f3n destinada a mejorar la alfabetizaci\u00f3n sanitaria.<\/p>\n